Подвижная игра «Попади в цель»

Конспект зимней прогулки в предварительной группе

«Организация двигательной деятельности на прогулке»

Квест: «В гости к Снежной Королевы»

Подготовила: воспитатель Жукова А.Н.

Цель:Сформировывать потребность в двигательной активности.Создание критерий для закрепления признаков зимы.

Задачки:

Ø классифицировать представления малышей о соответствующих признаках зимы;

Ø сделать условия для поисковой исследовательской деятельности;

Ø сделать условия для побуждения малышей Подвижная игра «Попади в цель» к речевой активности;

Ø сделать условия для организации двигательной деятельности;

Ø закреплять главные виды движений в подвижных играх;

Ø вызывать чувственный отклик на упражнения.

Материалы и оборудование:конверт с письмом, снежинки, сундучок, новогодняя игрушка-хлопушка. Для исследования (куски льда на каждого малыша, полосы красноватого картона, палочки для рыхления снега Подвижная игра «Попади в цель»). Ведра – 2 шт. + 1 ведро, которое будет висеть на березе, большая льдинка, снутри которой заморожено письмо от Снежной Царицы, смайлики

Ход прогулки:

Детки с воспитателем выходят на прогулку. В дверцах их встречает почтальон и передает письмо от Снежной Царицы.

Воспитатель: -ребята, давайте прочитаем и узнаем, о чем нам пишет Снежная Царица?

«Дорогие ребята Подвижная игра «Попади в цель»! Я приглашаю вас в гости в мое снежное царство»

Воспитатель: Ну, что ребята, вы желаете отправится в гости к Снежной Царице? Но я желаю вас предупредить, что б добраться до снежного королевства необходимо будет пройти тяжелый путь и выполнить все задания, которые приготовила вам Снежная Царица. Ну что отправляемся Подвижная игра «Попади в цель» в путь? (ответы малышей).

Воспитатель: Ой, подождите, а здесь в письме еще есть что-то. Да это снежинка, а на ней загадка:

Стою в тайге на одной ноге

Сверху шишки, снизу мишки

Зимою и летом зеленоватого цвета

Платье в иголках, а называюсь я….. (елка)

Воспитатель: Верно елка. Любопытно, а для чего Подвижная игра «Попади в цель» нам Снежная Царица загадала загадку. Давайте с вами подойдем к елке и поглядим (малыши под елкой находят еще одну сундучок)

Воспитатель: Какой увлекательный сундучок. Как вы думаете, что в нём может быть? Смотрите здесь еще одна снежинка, а в ней загадки:

Загадка (1 задание – беседа с детками о зиме)

Тройка, тройка прилетела

Скакуны в Подвижная игра «Попади в цель» той тройке белы

А в санях посиживает королева

Белокоса, белолица

Как махнула рукавом

Все покрылось серебром

Воспитатель: О ком эта загадка? (о зиме)

- А вы любите зиму? Почему?

- Назовите зимние месяцы (декабрь, январь и февраль)

- Что означает «снегопад»?

- Найдите на участке нашего сада приметы зимы (снег, мороз, метель)

- Почему снег бывает рыхловатый Подвижная игра «Попади в цель» (слой за слоем ложится снег на землю, и каждый слой поначалу бывает рыхловатый, так как меж снежинками содержится много воздуха).

Воспитатель: Какие вы молодцы. А здесь на нашей снежинке еще есть одна загадка:

Загадка (2 задание – исследовательская деятельность)

Вот так дерево! Иголки

подлиннее, чем у ёлки!

Но на ёлочку похоже –

Зелено всё Подвижная игра «Попади в цель» время тоже.

Шишки круглые торчат –

вот забава для ребят! (сосна)

Воспитатель: Верно, ребята, угадали. А где на нашем участке растёт сосна? (отыскивают сосну, на сосне висит новогодняя игрушка, снутри которой задание от Снежной Царицы). Находят сосну, воспитатель спрашивает:

Воспитатель: Ребята, а что такового необыкновенного на этой сосне Подвижная игра «Попади в цель»? Но ведь новый год уже завершился, а новогодняя игрушка висит. Я думаю, что это нам послание от Снежной Царицы. (снимают игрушку, а там письмо с заданием)

Воспитатель: Ребята, нам Снежная Царица предлагает провести одно маленькое, но увлекательное исследование.

Исследовательская деятельность «Сравнение льда и снега». Детки находят лед и снег.

Воспитатель Подвижная игра «Попади в цель»:

1. Возьмите в одну ладошку малость снега, а в другую кусок льда.

Что вы чувствуете? Что у вас осталось на ладошке? Какой можно прийти к выводу?

Вывод: снег и лед прохладные, состоят из воды

2. Какого цвета снег? (белоснежный)

А лед имеет цвет? Означает он какой? (тусклый)

Вывод: Снег- белоснежного цвета, лед - тусклый Подвижная игра «Попади в цель».

3. Возьмите полоску красноватого картона и положите её под снег. Мы сможем узреть какого цвета полоса? - Означает снег какой? (Непрозрачный).

А сейчас положите полоску под лёд. Лицезреем цвет? Означает лёд какой? (Прозрачный).

Вывод: Снег- непрозрачный, лед - прозрачный.

4. Возьмите палочки. Попытайтесь разрыхлить снег. Выходит? Какой снег? (Снег рыхловатый).

Про лёд мы Подвижная игра «Попади в цель» такового сказать не можем. Но лёд мы можем разбить. Означает он какой? (Лёд хрупкий).

Вывод: Снег- рыхловатый, лед - хрупкий.

Воспитатель: Молодцы, ребята, и с этим заданием мы совладали. А тут в письме есть загадка:

Красила весной и летом

Волосы зелёным цветом.

Но видать перестаралась;

Без волос зимой осталась.

Только белоснежный сарафан

Охватывает стройный Подвижная игра «Попади в цель» стан.

Воспитатель: Верно, береза. Где у нас вырастает береза? У нас на участках сильно много берез, любопытно какую березу имела в виду Снежная Царица? Я думаю, что на ней должно быть что-то необыкновенное. Пойдемте, поищем такую березу. Находят березу на которой висит ведро, а в ведре Подвижная игра «Попади в цель» задание:

Нужно эти два ведра наполнить снегом, только не лопатой и на далеком расстоянии.

Подвижная игра «Попади в цель»

Описание игры: Детки делятся на две команды. Любая команда встает напротив собственного ведра. По сигналу, детки снежками заполняют ведра снегом. Команда 1-ая заполнившая ведро снегом выигрывает (пока малыши играют, воспитатель вешает на Подвижная игра «Попади в цель» березу послание от Снежной Царицы).

Воспитатель: Ребята, вы не увидели, что на улице как-то стало очень холодно? Это наверное очень близко мы подошли к королевству Снежной Царицы. А что бы не замёрзнуть что можно сделать? Проводится игра «Два Мороза»


podvedenie-itogov-i-nagrazhdenie-uchastnikov-turnira.html
podvedenie-itogov-i-opredelenie-pobeditelej-konkursa.html
podvedenie-itogov-i-otchetnost.html