Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения

30. Игра в парах «Ваньки-встаньки»

Цель: обучение погружению в воду при помощи напарника; воспитание смелости.

Инвентарь:резиновые кольца, невсплывающие игрушки и другие предметы: плоские, большие, круглые, квадратные и пр.

Аннотация.Детки стоят парами лицом друг к другу и держатся за руки. По очереди приседая, они погружаются с головой в воду. Как один Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения встает из воды, другой приседает и погружается в воду.

Возмоэюпые варианты: партнеры попеременно приседают, выполняя задание на 4 счета; приседают сразу и делают выдох под водой па 4 счета; приседает под воду «первый» и задерживает дыхание, а 2-ой считает, на какое время «первый» задержал дыхание, потом изменяются ролями Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения.

Методические указания

• Сориентировать занимающихся относительно места проведения игры в воде.

• Вероятные варианты формирования пар: слепой — слабовидящий; слепой — слепой.

• Перед погружением в воду сделать глубочайший вдох, выдох делать так, чтоб над головой появились пузыри.


• Приседать под воду с погружением головы в воду.

• При погружении в воду голову держать вертикально, чтоб не столкнуться с Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения партнером.

• С целью развития познавательной деятельности при погружении в воду поднять со дна бассейна разные предметы: резиновые кольца, невсплывающие игрушки, другие предметы (плоские, большие, круглые, квадратные и др.).

31. «Слушай сигнал»

Цель:обучение самостоятельному погружению в воду, овладение задержкой дыхания на вдохе, развитие дифференци-ровки звуков под водой.

Инвентарь Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения:разные железные, пластмассовые предметы, погремушки, пенопласт, свисток и др.

Аннотация.Держась правой рукою за поручень у стены бассейна, сделать вдох, задержать дыхание и присесть под воду (можно наклониться и опустить голову в воду). Встать можно только после определения звука под водой. Это задание можно выполнить в положении «поплавок» в 2-ух Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения шагах от поручня.

Методические указания

• С незнакомым звуковым сигналом деток ознакомить до погружения в воду.

• Для развития слухового анализатора и дифференциров-ки слухового восприятия можно использовать разные звуки (стук по поручню: железным, пластмассовым предметом, погремушкой, пенопластом и пр.).

• Задание производится по сигналу педагога.

• После того как детки ознакомились Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения с несколькими звуковыми сигналами, можно предложить им погружение в воду с следующим определением звукового сигнала, включая новые сигналы.

• Можно использовать два различных звуковых сигнала с интервалом в 5 секунд. Малыши должны найти, какой сигнал был первым, а какой вторым.



Глава 2


Подвижные игры в критериях летнего отдыха...




32. «Морской бой»

Цель:посодействовать Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения акклиматизироваться с сопротивлением воды, преодоление водобоязни и ужаса.

Аннотация.

1-й вариант: детки стоят спиной к бортику бассейна, на расстоянии вытянутых рук в стороны. Сделать два шага вперед и оборотиться кругом (лицом к бортику), ладошками попеременно отталкивая воду в сторону бортика бассейна. Игра длится 1—2 минутки.

2-й вариант: малыши стоят парами Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения лицом друг к другу на расстоянии 1-го шага и ладошками попеременно отталкивают воду в сторону собственного «противника». Игрок, повернувшийся спиной к собственному «противнику», считается проигравшим.

Методические указания

• Игра начинается и завершается по сигналу педагога.

• Слепому ребенку следует разъяснить и показать правильное положение ладоней (ладошки вперед пальцами ввысь) во время выполнения задания, также Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения указать степень усилий отталкивания воды.

• При разъяснении акцентировать внимание деток на мы-шечно-двигательные чувства, на степень усилий рук в сопротивлении с водой.

• При проведении первого варианта по сигналу (к примеру, два маленьких свистка) педагога можно прирастить либо уменьшить усилия отталкивания воды в сторону бортика бассейна.

33. «Тоннель Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения»

Цель:обучение действенному отталкиванию ногами от стены бассейна, развитие навыка пространственной ориентировки под водой.

Инвентарь:гимнастические обручи, предметы, издающие различные звуки, свисток.


Аннотация.Ассистент педагога (один из учеников) держит гимнастический обруч («тоннель»), опущенный в воду перпендикулярно поручню. Ученик, оттолкнувшись от стены бассейна в положении «торпеда», должен проплыть через обруч, ориентируясь на звуковой Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения сигнал, который подает педагог. После того как ученик оттолкнулся от стены бассейна, учитель стучит по поручню, любым предметом, тем определяя место нахождения обруча. Игру повторить 3 раза, выигрывает тот, кто 3 раза проплыл через обруч.

Варианты

1. Можно использовать два обруча;

2. По мере освоения толчка от бортика расстояние меж бортиком и Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения обручем можно прирастить;

3. Через 1-ый обруч проплыть на груди, потом оборотиться на спину и через 2-ой обруч проплыть на спине. На исходном шаге обучения предложить ученикам пройти по дну бассейна и перескочить через обруч с внедрением осязательных методов ориентирования;

4. Подныривание под плавающий па поверхности воды предмет (пенопласт, надувная игрушка Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения и др.).

Методические указания

• Перед игрой ознакомить слепых (при помощи осязания) с предполагаемым местом нахождения обруча, его размером.

• С целью развития слухового восприятия и дифференци-ровки звуков использовать разные звуковые сигналы.

• Деток ознакомить с расстоянием меж обручем и местом отталкивания от бортика.

34. «Озвученная мишень»

Цель:закрепление навыка погружения в воду Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения с головой, развитие быстроты, точности движений, определение звуковых ориентиров.



Глава 2


Подвижные игры в критериях летнего отдыха...




Инвентарь:легкие поролоновые мячи, предметы, издающие разные звуки: мяч, погремушка, бубен, колокольчик и пр.

Аннотация.У всех игроков надувные либо поролоновые мячи. У водящего озвученный предмет, которым он подает сигнал игрокам, а малыши, ориентируясь Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения на звуковой сигнал, метают мяч в сторону водящего. Водящий, уклоняясь от мячей, ныряет под воду. Если водящий не успел спрятаться под воду от мяча, он изменяется ролью с тем, кто его «запятнал».

Методические указания

• До игры непременно ознакомить деток с ориентирами в воде (бортик, поручень, трап, дорожка, ориентиры, определяемые при помощи Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения подошвенного ощупывания дна бассейна, и др.), также с условными звуковыми сигналами, которые подает педагог в процессе игры.

• Звуковой сигнал нужно временами поменять, используя новые звучащие предметы.

35. «Пятнашки с поплавком»

Цель:закрепление навыка правильного выполнения «поплавка», развитие быстроты, слухового восприятия.

Инвентарь:предметы, издающие разные звуки (погремушки, бубен Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения, звучащие мячи, свисток и др.).

Аннотация.Водящий («пятнашка») старается догнать и дотронуться до кого-то из игроков. Спасаясь от него, игроки принимают положение «поплавка». Если водящий дотронется до играющего ранее, чем он принял положение «поплавок», то игрок становится «пятнашкой».

Методические указания

• Водящий во время передвижения подает звуковой сигнал.

• В качестве звуковых ориентиров можно Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения использовать озвученные предметы.

• До игры непременно напомнить занимающимся об главных ориентирах в воде (бортик, поручень,


трап, дорожка, ориентиры, определяемые при помощи подошвенного ощупывания дна бассейна и др.).

• Водящий может пятнать игрока, если он выполнил положение «поплавка» не правильно.

• Специализирующиеся должны передвигаться в одном направлении (к примеру, повдоль стены Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения бассейна).


podvergnutih-termoobrabotke-uluchsheniem.html
podverzhennost-vliyaniyu-ustanovok.html
podveska-klassifikaciya-trebovaniya-regulirovki-podrobno-konstrukciya-i-princip-raboti-perednej-podveski-tipa-gaz-3102-osobennosti-ekspluatacii.html